Au Kenya, on estime que seulement un tiers de la population a accès à de l'eau potable à proximité de leur domicile, à un prix abordable. Par conséquent, les enfants scolarisés doivent parcourir de longues distances (au moins 4 km) afin d'assurer l'approvisionnement en eau de leur famille avant / après l'école, causant l'absentéisme et entraînant des abandons scolaires.
En 2013, les membres de la International Transformation Foundation ont travaillé ensemble à un projet de recherche national sur un système d'eau potable durable. L'une des principales connaissances acquises est que toutes les communautés souhaitent améliorer leur système d'eau. Certaines communautés ne disposent d'aucun système d'eau potable, ce qui incite les enfants scolarisés et les femmes à parcourir de très longues distances pour s'approvisionner en eau auprès des puits / rivières des communautés avoisinantes. D'autres communautés, en particulier dans les zones urbaines, ont un petit nombre de robinets et voudraient augmenter ce nombre.
Le problème avec les projets d'eau en cours dans les communautés au Kenya sont:
- le système d'eau avec les composants techniques pour amener l'eau souterraine au robinet et
- le système payant qui décrit ce qu'il faut payer, comment entretenir le système et comment l'entreprise est établie; le système social.
C'est ainsi que l'on a créé un kiosque d'eau à l'école en tant qu'entreprise (primaire) scolaire, gérée par les élèves, vendant de l'eau potable aux résidents de la communauté. Dans ce contexte, l'organisation travaille avec les écoles communautaires pour mettre en place un kiosque d'eau sur place avec des produits spécialement conçus et durables pour que les enfants puissent transporter l'eau du robinet directement à l'école. Un kiosque d'eau à l'école est à la fois une activité éducative et rentable qui enseigne aux étudiants les compétences commerciales et entrepreneuriales. Il génère également des revenus indispensables pour les écoles.
Il offre une éducation pratique qui comble le fossé entre l'école et le travail et contribue au développement d'une communauté avec une école capable de subvenir à ses besoins sans dépendre de subventions tout en étant capable de s'offrir les meilleurs équipements et les meilleurs enseignants.
Depuis novembre 2014, l'ITF a construit 10 kiosques d'eau dans 10 écoles et communautés dans 4 comtés (Nairobi, Bungoma, Siaya et Homabay) à travers le Kenya.
Méthodologie utilisée: Un kiosque d'eau à l'école est installé dans une école située dans une communauté généralement pauvre et / ou rurale sans système d'eau potable. Dans une communauté, il s'agit de la principale source d'eau potable pour tous les ménages.
Un kiosque à eau à l'école se caractérise par les produits respectueux de l'environnement suivants, développés en partenariat avec Join the Pipe Foundation:
- Robinet d'eau économisant l'eau - Les stations d'eau ne fournissent pas seulement de l'eau potable mais économisent également de l'eau. Aucune eau n'est gaspillée avec notre robinet d'arrêt automatique. Ils sont également résistants au vandalisme.
- TAPS DE GOUTTES À GOUTTES Pour les installations de lavage des mains - Ils construisent des toilettes et des lavabos pour se laver les mains afin d'empêcher la propagation des maladies hydriques. La technologie des robinets d'égouttage réduit de 90% la consommation d'eau.
- Bouteilles d'eau - Elles fournissent des bouteilles d'eau réutilisables pour les enfants à boire.
- Jerry Carry Karts - Ces Jerry Carry Karts réduisent les blessures physiques causées par le soulèvement constant et le port de lourdes charges d'eau sur la tête des enfants.
En l'espace de 24 mois, l'école gagne assez d'argent en vendant de l'eau aux résidents de la communauté à un prix abordable et est en mesure de rembourser le coût d'installation qui est ensuite redéployé vers une école / communauté supplémentaire. Voici les activités réalisées (chronologiquement) dans la mise en place d'un kiosque d'eau à l'école:
- L'expression d'intérêt de l'école pour adopter un kiosque d'eau à l'école . L'expression est faite en remplissant un formulaire de demande documentant l'école; contexte communautaire et la situation de l'eau dans l'école et autour de la communauté.
- L'implication de la communauté et l' estimation des coûts. L'ITF, l'école et les résidents de la communauté travaillent ensemble pour estimer le coût d'installation dans le contexte des ressources communautaires. De cette façon, l'école sera en mesure de vendre de l'eau de manière rentable et de retourner le coût d'installation.
- Les sources de l'ITF pour le financement de la mise en place du kiosque.
- Accord juridiquement contraignant. Un accord est signé permettant à l'ITF de placer la gestion du kiosque auprès des résidents de l'école et de la communauté. Dans le cas où l'école viole les principes du kiosque, l'école est tenue responsable.
- Permis et licences: L'école demande et obtient des permis de construction de kiosque et de raccordement à l'eau et des licences connexes auprès de l'autorité compétente.
- Construction d'un kiosque et raccordement à l'eau: Un technicien de l'ITF, avec l'aide des habitants de la communauté, a installé le kiosque à l'école.
- Lancement du kiosque Le kiosque est ouvert au public après avoir formé les étudiants et les enseignants à la gestion des opérations quotidiennes du kiosque.
- Suivi et évaluation
Opérations et registres quotidiens: Un kiosque d'eau à l'école est géré par deux étudiants par jour avec deux rôles. On reçoit de l'argent et fait les registres du livre. L'autre est chargé d'aider les clients au robinet. Les registres du comptable comprennent l'heure, le nom de l'acheteur, la quantité achetée et le montant payé. Le comptable enregistre également toutes les dépenses éventuelles. À la fermeture de n'importe quel jour ouvrable, les deux opérateurs de kiosque signent et soumettent le livre des records à l'enseignant responsable.
Rapport hebdomadaire et mensuel: L'information est enregistrée tous les jours dans le livre des records est utilisé pour compiler un rapport hebdomadaire et mensuel préparé par les élèves avec l'aide d'un enseignant. Le rapport est envoyé à l'ITF et contient essentiellement des informations telles que le nombre d'étudiants et de non-étudiants qui ont utilisé le kiosque, la quantité d'eau achetée et l'argent dépensé, les noms et les coordonnées des étudiants qui gèrent le kiosque, etc.
Visite mensuelle du kiosque : Le coordinateur du projet ITF visite l'école / kiosque pour passer en revue les registres du livre au jour le jour.
Sondage auprès des utilisateurs : Cela se fait tous les trimestres pour obtenir les commentaires des utilisateurs.
Remboursement: L'école rembourse le coût d'installation sur une base mensuelle.
Réalisations:
- Ils ont construit 10 kiosques d'eau dans 10 écoles / communautés dans 4 comtés à travers le Kenya.
- 4815 écoliers n'ont plus besoin d'être absents de l'école pour se procurer de l'eau pour leurs familles. Ils ont également amélioré l'assainissement et la santé dans leurs écoles.
- À ce jour, 73087 personnes ont accès à de l'eau potable à un prix abordable dans leurs communautés.
Réplicabilité:
Les avantages multiples associés à un kiosque d'eau à l'école pour les élèves, les résidents de l'école et de la communauté comprennent:
Financièrement:
- Le premier projet de microcrédit pour les écoles avec un modèle d'entreprise durable, créant de l'argent pour les activités WASH à l'école.
- Un système de prêt remboursé qui permet le redéploiement des fonds vers d'autres écoles dans le besoin, réduisant ainsi le besoin de subventions et de dépendance.
Amélioration de l'assainissement et de la santé:
- Toutes les installations d'assainissement sont améliorées autour de l'école, l'argent du kiosque à eau est utilisé pour acheter du savon et du papier toilette pour les écoliers.
- Jerry carry karts réduit les blessures physiques causées par le soulèvement constant et le port de lourdes charges d'eau sur la tête des enfants.
Éducation et développement des capacités:
- L'augmentation de la fréquentation scolaire puisque les enfants n'ont plus besoin de s'absenter de l'école pour obtenir de l'eau pour leurs familles.
- Expérience de travail pour les étudiants grâce à la gestion du kiosque à eau. Ils apprennent le travail d'équipe, l'engagement, le leadership et la responsabilité.
Opportunité socio-économique
- Les enfants sont en mesure de transporter l'eau à leur domicile directement à l'école.
- Sécurité accrue car les enfants n'ont pas à se rendre dans des endroits éloignés et dangereux pour aller chercher de l'eau.
- Un kiosque scolaire permet d'économiser du temps et d'attendre dans les lignes à d'autres points d'eau.
Valeurs ajoutées environnementales:
- Fournir à la communauté de l'eau potable filtrée.
- Réduction de l'énorme quantité de déchets plastiques et d'émissions de CO 2 causée par la production et le transport de bouteilles d'eau et de récipients non durables.
- Nouvelle campagne en tant qu'ambassadeur fort pour l'accès à l'eau potable et à un meilleur assainissement dans les communautés rurales et pauvres.
Budget: L'installation d'un kiosque d'eau à l'école coûte entre 10 000 et 12 000 $.
Avec une école et une communauté prêtes à adopter un kiosque d'eau à l'école, voici les ressources minimales nécessaires pour installer le kiosque:
- Rejoignez les produits de tuyauterie:
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- Source d'eau dans au moins 4kms de l'école
- Kiosque Construction de bâtiments Espace de 7X9 "à l'école
- Kiosque bâtiment matériaux de construction et technicien
- Robinet d'eau économisant l'eau
- Robinets d'égouttage
- Bouteilles rechargeables
- Jerry porte des karts
- Matériel de raccordement à l'eau (plomberie) et technicien
Détails du contact:
Kenya
M. Venuste Kubwimana - Secrétaire général de l'ITF
+254715799292
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www.itfsecretariat.org
