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«Ordinateur populaire» en Azerbaïdjan

samedi, 05 décembre 2015 23:14 Written by 
  • Location(s): Azerbaijan
  • Type(s): Solution
  • Theme(s): Education, IT/ICT, Public Private Partnership
  • SDG(s): 4. Quality Education
  • Locations in Europe and the CIS: Azerbaijan
  • Types in Europe and the CIS: Solution
  • Themes in Europe and the CIS: Education, IT/ICT, Public Private Partnership
  • SDGs in Europe and the CIS: 4. Quality Education
  • Locations of ComSec Solutions: Azerbaijan
  • Types of ComSec Solutions: Solution
  • Themes of ComSec Solutions: Education, IT/ICT, Public Private Partnership
  • SDGs of ComSec Solutions: 4. Quality Education

Buts et objectifs: En Azerbaïdjan, le niveau d'informatisation était de 8 ordinateurs pour 100 habitants en 2009. Le projet national "Ordinateur national" a été mis en œuvre afin de réduire la fracture numérique dans la société, de ramener le niveau d'informatisation à la moyenne mondiale et accroître l'adoption des TIC dans les régions, ainsi que le développement de la société de l'information et de l'administration en ligne en créant les conditions nécessaires à l'achat d'ordinateurs modernes et de logiciels sous licence par différentes couches de la population.

Mise en œuvre: Le projet a été lancé en 2009 par le ministère des Communications et des Hautes Technologies avec le soutien du ministère de l'Éducation et la participation de grandes entreprises internationales. C’est un exemple de coopération fructueuse entre le gouvernement et le secteur privé en Azerbaïdjan et les principales entreprises du monde. Il visait à améliorer l'éducation en garantissant l'accès aux ordinateurs et à Internet, et concernait principalement les enseignants du secondaire.

Le projet a permis d’acheter de nouveaux ordinateurs pour des prêts sans intérêt sans mise de fonds, à un coût de 25 à 30% inférieur au prix du marché; le logiciel sous licence installé fourni aux clients; le matériel pédagogique pour augmenter les connaissances en informatique.

Selon les termes du projet, des minilaptops, ordinateurs portables et ordinateurs de bureau sur lesquels un logiciel sous licence était installé étaient proposés au public cible. Les enseignants ont acheté tout le matériel, bénéficiant d'un crédit concessionnel pendant 12 mois et ont reçu les ordinateurs par courrier. De plus, les participants au projet ont bénéficié d’une connexion Internet. La plus grande activité a été montrée par les enseignants dans les villes et les régions autour de Bakou, Salyan et Guba.

La gestion de projet a été mise en œuvre en utilisant un système automatisé spécifique; un système en ligne a payé les prêts dans le cadre du projet. Cette initiative a contribué à éliminer la fracture numérique. et a permis aux enseignants, y compris ceux vivant dans les régions isolées, d’acquérir des ordinateurs personnels via un réseau d’Azerpocht (National Post Company). Les participants au projet ont acquis plus de 25 000 ordinateurs.

La deuxième phase du projet vise à accroître les possibilités pour les élèves, les étudiants et les chargés de cours des établissements d’enseignement supérieur, ainsi que pour les employés des établissements médicaux.

Réalisations: Dans l'ensemble, le projet a contribué par:

  • Créer les conditions permettant aux couches de la population à faible revenu vivant dans les régions d’acheter des ordinateurs modernes et des logiciels sous licence à des conditions favorables;
  • améliorer le niveau d'éducation et promouvoir la participation du public à l'espace mondial de l'information;
  • protéger la propriété intellectuelle;
  • améliorer les compétences en TIC de la population.

Réplication: La solution peut être répliquée dans d'autres pays pour améliorer l'accès à l'éducation par le biais d'un partenariat public-privé.

Informations de contact
Rufat Gulmamedov,
Chef adjoint, Division du développement de la société de l'information, Ministère de la communication et de l'information
Tél: (+99412) 498 58 38; 598-19-77
Courriel: Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.

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